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  • 计算原则和计算方法
  • 2012年06月06日 09:18  网大 已评论 3   阅读:3962   分享到:新浪微博 人人网 开心网 腾讯微博 QQ空间 豆瓣网
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    计算原则:为了使指标体系中各项评价能够合并,以计算每所院校总得分,我们采取对每分项指标排名计算相对分、最后将各项相对分加权相加的原则。 


        计算相对分的过程,就是分项数据或分项计算结果标准化到[0-100]区间的过程:每项指标中,数据或计算结果数值最高的院校,在该项最终得分为100分,其它院校在该项的得分为其数据或计算结果数值除以最高数值的相对百分数。计算时取第一名与第二名的平均数,作为评100分的基准, 如果超出满分基准则强制给100分。

     

    每项指标均按照此原则,逐一计算,标准化过程在下文表述中不再每处特别强调。
        如下对各项指标计算方法进行重点说明,供各界专家、领导、教师、学生和家长批评指正。

     

    (一)关于"声誉"分平衡

     因为声誉调查问卷设计技术因素,不可能将所有几百所院校全都列入名单。对于未列入声誉调查名单的院校,我们将参照其它指标表现给出弥补的声誉分,再计算总得分。折算的声誉分未在榜单中明显列出。

     

    (二)关于"录取新生质量"得分的计算

    新生质量采用2011年各院校录取新生的高考平均分数据(不是录取分数线)进行计算。
        由于各省高考计分方法不一,有些省采用标准分,有些省采用原始分,因此在排名时,我们首先在每一个省对各院校排名,因为每个省考生的评分标准是统一的。


        按照高考成绩统计口径,我们将考生分为两个类:文史类、理工类。文史类包括的专业为:哲学、法学、经济学、历史学、教育学、文学和外语类;理工类包括的专业为:理学、工学、医学、农学、管理学。每所院校在两科录取考生的表现都要考虑。


        录取新生质量的计算,就是首先分科各省打分,然后分科各省表现综合起来计算院校分科全国排名,最后将院校各分科在全国的表现综合起来,每一步累加都是使用相关录取人数作加权平均。计算公式如下:


        (1)单科各省排名
        每省单科录取考生高考平均分最高分的院校得分为100分,排第一名,其它院校该单科该省得分为其录取考生平均分与第一名院校考生平均分的相对分。公式如下:


        (2)单科全国排名
        各院校的分科各省排名得分,按照各省单科招生人数加权累加求算平均值,公式如下:
     

    计算结果要标准化。

     

    (3)全国综合排名
        各院校单科全国得分,按各科全国录取人数加权求算平均值,公式如下:
     

    计算结果要标准化。

     

    (三)校友捐赠

    衡量学生回报母校的指标。计算方法:2011年校友捐赠总额(折合人民币)。

     

    (四)本科生一次性就业率

    衡量学生顺利毕业的比例。计算方法:2011年签约的本科毕业生 / 2011年本科毕业生。

     

    (五)本科师生比

    衡量教师资源的充裕度。计算方法:2010~2011学年从事本科教育的教师数 / 2010~2011学年本科在校生人数。

     

    (六)高级职称教师占比

    衡量教师的总体质量。计算方法:专任教师中拥有副高或以上职称的教师比例。

     

    (七)名师折合数

    衡量教师的质量。各级杰出人才的权重系数如下:

    国家级教学团队:权重系数为“1.2”;

    两院院士、千人计划入选者、国家级教学名师:权重系数为“1”;

    青年千人计划、长江学者、国家杰青:权重系数为“0.8”;

    省级教学名师:权重系数为“0.5”。

     

    (八)国家重点学科比率

    衡量学校的学科质量。计算方法:国家级重点学科(只计一级学科)数量 / 一级学科总数。

     

    (九)教学实践成果

    衡量学校的课程质量。计算方法:国家级精品课程数量+国家级教学成果奖+省级精品课程*(1/2)+省级教学成果奖*(1/2),其中,教学成果奖特等奖、一等奖、二等奖权重系数分别为1、0.8、0.5。

     

    (十)教研平台(对本科学位点的比例)

    衡量学校的教学、科研平台实力。各级平台权重如下:

    国家实验室:权重为“1.2”;

    其他国家级实验室(含国家级重点实验室、工程实验室、工程中心):权重为“1”;

    国家级人才培养基地[1](含国家理科基础科学研究和教学人才培养基地、国家文科基础学科人才培养和科学研究基地、国家生命科学与技术人才培养基地、国家经济学基础人才培养基地、外语非通用语种本科人才培养基地):权重为“1”;

    省部级实验平台:权重为“0.5”。

     

    (十一)生均图书量

    衡量学校的图书充裕程度。计算方法:图书馆藏书量(万册)/ 本科在校生数。 

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网大局域网网友 2016-08-20 14:07:17 发表
事实上
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网大湖北省武汉市网友 2012-12-07 12:57:01 发表
这种排名方式,估计是学校越大就越容易上
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网大广东省广州市网友 2012-10-08 17:17:18 发表
有问题!其实“四)本科生一次性就业率的计算方法:2011年签约的本科毕业生 / 2011年本科毕业生。”不科学。因为很多大学就是冲着这个数据作假,很多大学会利用一些学生的家长的公司把一些未能签约的学生一并签约,但并未真正给学生职位。这方面,机构需要多多考虑。
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